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摘要:
随着科学与信息技术的高速发展,一种基于雨课堂的混合式教学模式备受关注.这种来自一线教师教学实践的智慧教学工具有效解决当前教学中存在的问题,为师生提供教学和学习上的便利,不仅有利于教师整合教学资源、分享学习资源和掌握学生学习状况,学生还可以积极主动展开个性化学习,随时随地永不下课.基于三年来现代文学课堂教学的实践表明,雨课堂混合式教学模式有效提高教学效果,有助于提高学生自主学习能力和学习成绩,深受师生喜爱.
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选修课
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关键词云
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文献信息
篇名 基于"雨课堂"的混合式教学在现代文学中的应用
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 雨课堂 混合式教学 现代文学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 策略
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晋爱荣 21 36 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
雨课堂
混合式教学
现代文学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
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40
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