"雨课堂"混合式教学在《护理研究》教学中的应用探讨

• 作者: 唐海燕 朱红妞
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 雨课堂 混合式教学 护理
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 护理论著
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 字数: 1771字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2019.21.125

摘要

目的:探讨"雨课堂"混合式教学在《护理研究》教学中的应用效果,总结教学经验.方法:选取2017-2018年度护理专升本一个班级学生64名,探讨"雨课堂"混合式教学实施前后的应用效果.结果:课堂活跃度和学生考勤情况方面,实施后分数均较实施前高,差异有统计学意义(P<0.05).学生对教学模式的满意度评价方面,实施后组为98.44％,实施前组为78.13％,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对于护理专升本学生实施"雨课堂"混合式教学模式,可有效提升教学质量,提升学生综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红妞		1	1	1.0	1.0
2	唐海燕		1	1	1.0	1.0