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摘要:
在当前基于生态文明思想观念的指引下,旅游地理的教学应该正确引领学生走进日常实际生活,由保护自然生态环境着手,有序推动培养学生具备某种程度的生态文明理念和生态文明基本素养.本文大致分析了生态文明的构建对目前旅游地理教育教学的实际意义,且进一步分析基于生态文明构建视域现今我国旅游地理相关教学方案,希冀大力促进我国旅游地理科学化教学进程,以推动生态文明的科学构建.
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文献信息
篇名 基于生态文明视域的旅游地理创新教学研究
来源期刊 越野世界 学科
关键词 生态文明构建 旅游地理教学 创新
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 193-194
页数 2页 分类号 F590
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-0378.2021.04.162
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研究主题发展历程
节点文献
生态文明构建
旅游地理教学
创新
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
越野世界
月刊
1674-0378
11-5616/G8
北京市东城区体育路8号
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出版文献量(篇)
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