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摘要:
幼儿园教研工作能够使幼儿教师掌握创新型教学理论,并且可以优化幼儿的教学指导,幼儿教师自身的教育经验可作为整体学前教育领域的重要资源,但在幼儿教学过程中,相应的教研活动往往无法得到重视,而且目前幼儿园在开展各类教研活动的过程中,其方式为理论学习,而无法通过实践对相应的理论知识进行加深,同时部分教师在理论学习之后,无法将理论应用到具体的教学实践中.
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浅析幼儿园的科学教育活动教学
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关键词云
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文献信息
篇名 浅析教师教育经验在幼儿园教研活动中的运用
来源期刊 风景名胜 学科
关键词 教育经验 幼儿园 教研活动
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5516.2021.03.092
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研究主题发展历程
节点文献
教育经验
幼儿园
教研活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
风景名胜
月刊
1003-5516
33-1063/K
大16开
中国杭州体育场路218号
32-74
1984
chi
出版文献量(篇)
5002
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39
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