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以"辩"激趣,以"论"促学 ——辩论式教学在第三学段中的运用
以"辩"激趣,以"论"促学 ——辩论式教学在第三学段中的运用
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摘要：
辩论式教学通常用于阅读课堂,突出学生的主体地位,引导学生围绕某一话题,直述自己的观点和依据.它具有"人人参与、主题明确、有理有据、有辩有评"的特点.通过辩论式教学,学生能深入文本,高效阅读,从而提高自身的语文素养.
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文献信息
| 篇名 | 以"辩"激趣,以"论"促学 ——辩论式教学在第三学段中的运用 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）语文 | 学科 | |
| 关键词 | 辩论式教学 阅读教学 第三学段 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（3） | 所属期刊栏目 | 阅读教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51-52,64 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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教学月刊(小学版)语文
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