"男生学堂"特色课程设置的思考与实践

• 作者: 叶红 蒋振兴
• 来源期刊: 中小学校长
• 关键词: "男孩危机" 小学 "男生学堂" 男生特质 特色课程
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G423.02
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2021.01.018

摘要

"男孩危机"是一种社会群体的感受,背后是"社会对男孩的期望和男孩的现状之间"存在着距离."树立危机意识并采取积极行动"既是教育工作者的责任,亦是教育变革的动力.因此,在小学阶段构建"男生学堂"课程,具有必要性和紧迫性.为了满足男孩成长的需求,从小培养男生自理、自立、阳刚以及有正义感,2014年秋,江苏省泰州市高港实验小学开设"男生学堂"课程,受到男孩的喜爱、家长的肯定,在全国义务教育改革发展现场会及泰州市素质教育"5+2"现场观摩活动中,受到参观领导及与会代表的一致好评.