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摘要:
乡镇中学文言文教学开展存在极大困难,自有其先天的劣势,也有后天的"营养不良",除了学生基础极为薄弱的原因外,还有学生主观意识上怕学文言文等诸多因素,文言文的阅读教学难以进行.
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文献信息
篇名 乡镇中学文信文课堂教学的"问"与"读"
来源期刊 广东教育(综合版) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 实践
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
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