小学体育教学合作学习提效对策的研究

• 作者: 赖洪武
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 体育教学 合作学习 问题 对策
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 体育视界
• 页码范围: 263-264
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是当前新课程标准中较为提倡的一种学习方式,是在培养学生们学院能力,加强双方讨论的前提之下,又能够更好的活跃课堂气氛,提升学生合作能力和合作精神,提升课堂效率的一个重要举措,然而,在当前很多的体育课堂上,由于教师的重视程度不高,学生的合作意识较为缺乏,导致了所谓的合作学习仅仅流于形式,学生的合作技能不高缺乏,分工合作使得合作学习的优势无法得以有效发挥.因此,要想有效的提升体育课堂的教学效率和效果,应当重视组建合适的合作,学习小组选择合适的学习任务,发挥体育教师的引导能力和主导地位,来提升体育的教学效果.