浅议通过STEM理念提升学生能力

• 作者: 伍军
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: STEM 理念 高中化学实验设计 教学研究 策略应用
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中化学实验教学中,由于知识点比较抽象和复杂,学生在学习时存在一定的难度.STEM教育理念是对多种学科教育手段的有机整合,其目的是利用多种学科的优势来集中解决某一学科的问题,从而实现教学质量的提升.本文以高中化学实验教学为例,探讨STEM理念在高中化学实验设计中的应用策略.