基于TBL的WORLD教学模式在手术室专科护士培训中的应用

• 作者: 史艳萍 张苇 郑蔚
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: TBL WORLD模式
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学·培训
• 页码范围: 215-218
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn221370-20181114-00065

摘要

目的:探讨基于TBL的WORLD教学模式在手术室专科护士培训中的应用效果。方法:选取2015年3月至2017年10月在郑州大学第二附属医院手术室进行培训的专科护士92名，按照参加培训的先后顺序共分为三组：第1组30名学员采用常规的带教模式，第2组31名学员采用以TBL为基础的带教模式，第3组31名学员采用基于TBL的WORLD教学模式进行带教。比较三组学员的考核成绩和对带教老师的评价。结果:基于TBL的WORLD教学模式带教组的学员考核成绩及对教师的评价得分最高，与另外两组比较差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:基于TBL的WORLD教学模式激发了学员的学习兴趣，提高了其临床操作能力，提升了学员的综合素质，并强化了带教老师的综合能力。