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摘要:
蒙氏教具作为蒙氏教育的一大核心,儿童在操作教具中得到自身的发展.对蒙氏教具进行中国化、本土化的开发与实践,结合本土文化融入蒙氏教具,在实践价值、实践规则的基础上,进行蒙氏教具的具体开发.通过认识本土文化融入蒙氏教具在提高文化认同、文化传承的实践价值,处理好实践规则中的文化、师幼之间的关系,开发出与感官、数学、日常生活、语言、科学文化等教具相融合的本土化蒙氏教具.
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文献信息
篇名 基于本土化的蒙氏教具开发路径之探究
来源期刊 南方职业教育学刊 学科 教育
关键词 蒙氏教具 本土化 价值 路径 规则
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 99-104
页数 6页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-073X.2021.05.015
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研究主题发展历程
节点文献
蒙氏教具
本土化
价值
路径
规则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方职业教育学刊
双月刊
2095-073X
44-1679/G4
大16开
广东省汕头市濠江区东湖汕头职业技术学院内;广州市白云区石井庆隆中路100号
2011
chi
出版文献量(篇)
1252
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4
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