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摘要:
劳动教育是新时代中国特色社会主义教育制度的重要内容.农村中学拥有得天独厚的劳动教育资源,但根据本校劳动教育调查显示,现阶段学校存在家长对劳动教育不重视,学生不珍惜劳动成果,不爱劳动、不会劳动,学校劳动课程不到位等情况.针对上述情况,革新学生劳动价值观念,培养劳动精神,依托本校现有劳动资源构建基于班级农耕试验田、农耕博物馆的劳动课程,促进新时代劳动教育在本校的落地.
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文献信息
篇名 农村中学新时代劳动教育现状与思考
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 农村中学 新时代劳动教育 农耕博物馆 农耕试验田
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 案例研究
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
新时代劳动教育
农耕博物馆
农耕试验田
研究起点
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中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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28
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