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摘要:
学生创造能力的培养是信息化社会性的需要。小学生作为成长中的个体,是学生创造性能力的萌芽和基础。数学是思维的体操,是一项创造性劳动,在小学数学教学过程中培养学生的创造能力本身有得天独厚的条件。如何培养学生的创造能力?第一,营造良好的育人环境,为创造能力提供土壤;第二,提高学生的观察能力,为创造能力提供突破口;第三,培养学生的创造性思维,为创造能力提供基础;第四,开发学生的想象力,为创造能力提供翅膀。
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篇名 在数学教学中培养学生创造思维能力的探究
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 创造能力 环境 观察能力 创造性思维 想象力
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G623.5
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创造能力
环境
观察能力
创造性思维
想象力
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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