指向科学素养培养的科普类读物阅读教学实践

• 作者: 包丰
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 科普类读物 科学素养 阅读教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出要使学生具有科学文化素养和终身学习能力的培养目标.本文结合当代社会对科技创新的迫切需求,探讨了科学素养的由来及其内涵,阐述了结合学科特点培养学生科学素养的必要性,并基于科普类读物的文体特征,提出从激发科学兴趣、学习科学知识、领悟科学方法、培养科学精神等四个角度,实施指向科学素养培养的科普类读物阅读教学的有效路径.