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摘要:
伴随着新的课标不断改革,信息技术不断地运用到教育过程中,互联网的运用为我们的教育增加了更新鲜的活力,微课是这些互联网手段中的领先者.随着高中英语教学的不断改革,微课发挥领导者的作用不断进入高中英语老师的课堂,微课虽然简短但是精髓都在其中,而且微课的展示也是栩栩如生,这样高中的英语老师也会非常喜欢运用它,微课可以有效提升高中英语阅读教学.
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刍议微课在高中英语阅读教学中的运用
高中英语
微课
阅读教学
运用策略
高中英语阅读教学中微课的多元应用初探
微课microclass
高中阅读教学
多元化信息化课堂
自主学习
试论当前高中英语阅读教学的策略
图式理论
高中英语
阅读教学
学习策略
阅读活动
图式理论在高中英语阅读教学中的应用
图式理论
阅读理解
英语阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课在高中英语阅读教学的应用探究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 高中英语 微课 阅读教学 运用
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 应用
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
微课
阅读教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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