走进阅读,拥抱成长 ——读刘波《走进教师阅读》有感

• 作者: 曾建洪
• 来源期刊: 中小学班主任
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 佳作品评
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"如何定制阅读,明确方向再出发?""如何推动阅读,让阅读成为'自追求'?""如何有效阅读,收获丰硕成果"?这些关乎教师阅读与成长的种种追问,知名教师阅读推广人刘波老师在其最新力作《走进教师阅读》一书中,真切地为广大教师呈现其"实践智慧",不遗余力地指导广大教师既要明确方向、规划阅读,又要形成习惯、专业阅读,更要自研共研、研写结合,真正走进阅读,提升阅读力,拥抱成长.