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摘要:
音乐以其特有的艺术美感染熏陶受教育者,激励精神,温润心灵.音乐教学以审美为核心,有助于培养学生良好的审美能力和高尚道德情操.中学音乐教学要遵循新时代音乐教育方向,始终贯彻音乐教学实践的核心素养要求,在审美感知、艺术表现和文化理解中真正落实以美育人、立德树人这一根本任务.
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美育
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小学音乐教学中美育的实施策略
音乐教学
美育
策略
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文献信息
篇名 中学音乐教学中美育提升的实践路径探究
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 美育 艺术教育 中学音乐教学
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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美育
艺术教育
中学音乐教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
总下载数(次)
4
总被引数(次)
41
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