作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自我国英语教育改革以后,教师想要让学生对英语的学习产生兴趣,就必须做好教学设计,处理好师生关系,施以正确的引导策略,丰富英语教学内容,使教学形式变得多元化,只有这样,英语教学才能取得事半功倍的理想成效,更利于初中英语教育教学事业的长久发展,以便学生尽快适应英语课改进程要求。
推荐文章
藏族中学生英语学习动机激发策略初探
藏族中学生
学习动机
激发策略
藏族中学生英语学习动机激发策略初探
藏族中学生
学习动机
激发策略
初中学生英语学习动机的差异性研究
初中学生
学习动机
差异性
激发初中生英语学习兴趣的途径
初中生
英语
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发初中学生英语学习兴趣的策略研究
来源期刊 文苑 学科 教育
关键词 初中英语 兴趣 学生 策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 文教研究
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
兴趣
学生
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文苑
旬刊
1672-9404
15-1336/G0
16开
呼和浩特市新华东街89号出版大夏15楼
38-197
1992
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
3
总被引数(次)
203
论文1v1指导