“看得见”的数学思维--以西师版一年级数学为例

• 作者: 杨勋莲
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 思维 活起来 看得见
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。小学一年级,可以给学生提供足够的思维素材,为学生成长创建一个宽阔的平台,借助自主探究、合作交流的学习方式,精心设问,还给学生思维的空间,激发学生思维的动力,让学生的数学思维“活起来”;通过做一做、画一画、说一说、写一写等途径,调动学生多种感官参与学习,动态、直观、清晰、深刻地展现学生的思维,让学生的数学思维“看得见”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勋莲		5	0	0.0	0.0