基于深度学习的“空间几何体”微设计

• 作者: 彭红亮 许泽然
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 高考频道
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高考考查空间几何体的题目有低思维层次的,也有高思维层次、多维度的.因此,在复习备考的过程中要进行深度学习,可以选取更为挑战学生空间想象能力、逻辑思维能力、数形结合能力、转化与化归能力的截面问题、折展问题和切接问题作为微专题,实现知识间的多点连通、变式拓展、迁移重构,帮助学生从“学了”到“学会”,再到“会学”的境界,培养学生的数学核心素养.