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摘要:
近年来,家校合作逐渐为教育各方所重视,家校沟通的途径越来越丰富多样.然而在教育实践中,家校冲突普遍存在,不利于家校沟通的顺利进行,影响家校关系的和谐发展.作为家校沟通的主体之一,班主任如果能在教育教学中采取合理策略,就能有效预防或及时处理家校冲突,增进家校沟通的和谐氛围.本文论述当前家校沟通中存在的主要问题,结合冲突管理理论,挖掘家校沟通的有效策略,旨在为构建和谐的家校关系提供有益探索.
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文献信息
篇名 基于"人际冲突处理模式"的家校矛盾应对策略
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 人际冲突 家校矛盾 和谐 策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 家校共育
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
人际冲突
家校矛盾
和谐
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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28
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