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摘要:
"诱导"是"三导四步"教学模式下"三导"策略的重要组成部分,叶圣陶先生曾指出:"教师之为教,不在于全盘授予,而在相机诱导……乃为善教者也."那么,什么是诱导的最佳时机?这一时机能否预设?怎样利用这一时机进行诱导?下面,笔者以历史教学为例,谈谈自己肤浅的观点.
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文献信息
篇名 谈历史教学中的"诱导"策略
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科
关键词 诱导策略 高中历史 教学经验
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 名校课改
研究方向 页码范围 62-63,66
页数 3页 分类号 G633.5
字数 语种 中文
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