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摘要:
分别从对比分析能力、科学推理能力、模型理解能力、模型建构能力、科学论证能力等5个维度命制了测评学生科学思维的原创性试题,希望与同行探讨交流.
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基于社会责任视角下的初中生物学教学分析
初中生物
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文献信息
篇名 科学思维视域下初中生物学原创试题的命制
来源期刊 中学生物学 学科
关键词 初中生物学 生物学测评试题 科学思维
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教学评价
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.01.020
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物学
生物学测评试题
科学思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导