高中《语文》文本的规范性例谈

• 作者: 韩宝江
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 教材建设 文本规范
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 51-57
• 页数: 7页
• 分类号: G63

摘要

作为国家课程内容载体的教材,很大程度上反映着国家与政府的意志,代表着国家对未成年人教育对象的基本要求。教材是课程标准的具体化和重要载体,是基层学校开展课程教学活动的基础和主要依据。因此必须强化教材文本自身的规范性和示范引领特质。本文结合统编高一《语文》必修的相关实例,就文本规范建设的几个方面为编者、使用者和研究者提供一种视角。