数学价值的多面性与高职数学教学改革探思

• 作者: 张俊杰
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 高职数学 数学价值 多面性 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学教学能够引导学生建立严谨的思维模式与善于观察、独立思考的自主学习意识,高职数学课程教学期间,学生的数学学习能力与综合素养是主要教学培养目标.在实际教学期间掌握有效的课程教学方式,能够有效展现数学价值的多面性,本文结合当前高职数学教学发展现状进行分析,研究教学改革与创新期间有效的数学价值多面性展现方式,期望通过教学手段的不断改革与完善,不断提升高职数学教学水平.