基于核心素养培养的初中物理教学

• 作者: 王加轩
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中物理课程培养与锻炼学生核心素养的过程中,教师要注意对课堂教学的方法进行优化,并要关注对学生多元学科能力的培养.初中阶段学生接触到的物理知识具有很强的实用性,很多知识内容都能在生活中有所应用和体现.对此,教师可以多构建理论知识和实践的联系,在课堂上给学生提供开放化的探究空间,让学生进行各种尝试.同时,教师还要鼓励学生在生活中多做观察和体验,并设计一些有针对性的课后练习任务来供学生训练和巩固.这些不仅能起到很好的教学强化效果,让学生的核心素养得到更好的构建,还有助于物理课程教学训练的多元目标的达成.