关于计算教学中运用"迁移"的几点思考

• 作者: 陈立华 王晓松
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 迁移 计算教学 共同思维要素
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

面对学生学习运算用时多、效率低、关联少等问题,我们发现"迁移"在数的运算中,具有明显的优势.要善于梳理小学阶段的运算知识或技能之间的联系,并帮助学生建立知识和技能间的内在联系;进行教学时,要呈现或明确新旧知识之间的共同思维要素,如算理、运算方法等,为知识的迁移创造条件,最终提升数学学习效率,提高数学学习质量,从而更轻松地学习数学.