以学校领导力变革促进学校深度发展

• 作者: 唐卫琼
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 管理经纬
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.11.007

摘要

北京市朝阳区实验小学贵阳分校成立于2015年9月,是贵阳市与北京市朝阳区两地深化教育合作"6+4"项目之一,是政府引入优质教育资源,提高办学水平,实现义务教育均衡发展的区域联动创新项目.这个合作项目研究历经6年,在京筑两地教育合作策略的推动下,学校快速成长发展,教育教学改革呈现出勃勃生机. 2019年6月23日,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》发布,围绕全面发展素质教育、提高课堂教学质量、建设高素质专业化教师队伍、深化关键领域改革等方面存在的突出问题,提出一系列的改革举措.文件紧紧围绕"五育并举全面发展"这个中心部署未来义务教育改革的诸多工作.面对国家层面义务教育改革的重大举措,结合学校发展的实际需求,我们提出了相应的应对策略:树立"以人的发展为中心"的教育管理理念,以教师和学生共同的成长与发展为学校工作的中心,秉承北京市朝阳区实验小学"为幸福人生奠基"的教育理念,在"多彩贵州"的大地上,践行"多彩教育",创造"多彩童年",关注全体学生的个性发展与全面发展,学校基本形成了"多彩贵州、多彩教育、多彩童年"的办学特色.