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摘要:
摘要:针对新型冠状病毒肺炎疫情防控期间“停课不停学”的要求和学生不能返校的教学实际,以专业核心课程《数字电子技术》为例,分析短时建立线上教学模式、线上教学平台的适应性、线上授课网络流畅度、学生学习效果的保障等因素,提出教授引领课程组协作、三位一体多平台协同、重构课堂重难点直播、过程考核高质量保证的线上教学模式,同时也对其作为线下教学的辅助补充功能进行了探索。
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文献信息
篇名 多平台协同的三位一体线上教学模式探索与实践
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 关键词多平台 协同 三位一体 线上教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 互联网+ 教育
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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关键词多平台
协同
三位一体
线上教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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