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摘要:
班风建设是一门学问,也是一门艺术。班会课是班风建设的重要组成部分,其重要性不言而喻。班会课是班主任教育学生的重要路径,是班主任工作的主阵地。因此,班主任必须加强对主题班会课的深入研究。主题班会课就是教师围绕一定的主题,让学生围绕主题进行分析、思考,设计出主题班风的目标、路径和方法,有效达成主题班会课的宗旨。笔者根据多年的初中班主任管理经验,就开展主题班会课的实施策略展开分析。
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内容分析
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文献信息
篇名 初中班主任开展主题班会课策略研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 班主任 班风建设 主题班会
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 青年论坛
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2021.3. 170
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
班风建设
主题班会
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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