基于认知过程的通信类课程理实一体教学研究

• 作者: 吴晓彪 张颖 涂静 何仁杰
• 来源期刊: 空军预警学院学报
• 学科: 军事
• 关键词: 通信类课程 理实一体 认知过程 光纤通信
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 军事教育与管理|Military Education & Management
• 页码范围: 452-455
• 页数: 4页
• 分类号: E251
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5839.2021.06.014

摘要

针对通信类课程理实一体教学运用生硬等问题,首先探讨了基于认知过程的理实一体课程教学模式;然后结合雷达通信装备原理与实践课程,提出基于认知过程的理实一体通信类课程教学设计;最后给出了该课程教学效果与特色.教学实践表明,学员对理实一体教学内容、实施方法、提高学习兴趣和总体教学效果的认可程度分别达到95.9％、91.9％、89.8％和81.6％,取得了较好的教学效果.这可为其他课程教学提供有益借鉴.