浅谈情境教学法在中学语文教学中的应用

• 作者: 林杰
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 情境教学法 中学语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 83,92
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.051

摘要

随着新课程改革的不断发展，对中学语文阅读教学提出了更高的要求。利用情境教学法开展语文阅读教学活动是提高阅读教学效果的有效途径。语文是一门依赖语境与情境展开的学科，培养学生语言感知与情感代入能力是教师的重要教学任务。语文能力也是学生在中学阶段进行各个学科学习的重要基础。因此，在教学过程中，激发学生的学习兴趣，思维和能动性非常重要。情境教学法与中学语文教学的融合，不仅有利于激发学生的内在情感，还能唤起学生心灵的共鸣，从而使学生因情感的驱动而主动自觉地学习。有鉴于此，本文对情境教学法在中学语文教学中的应用展开了