在线课堂学生学习注意力提升策略研究

• 作者: 李金玲 汪凤麟
• 来源期刊: 中国教育信息化（高教职教）
• 关键词: 注意力 在线课堂 注意力策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 创新探索
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2021.07.005

摘要

随着信息社会中知识的高速积累以及在线学习的日益普及,学生的注意力成为影响学习效果的重要因素之一,注意力的调控也成为学生不可或缺的学习能力.教师有必要在充分理解影响注意力原理、掌握注意力元认知的前提下,在课堂中加入有意识的注意力训练,或直接教授学生注意力知识与调控方法.该能力也将成为未来教师能力的重要指标之一.文章意在深入分析注意力及在线学习中的表现规律,提供适用于在线授课的注意力策略框架,为教师在线授课提供具有可操作性的注意力调控方法,为在线课堂中的教学转型提供新思路,同时为学生终身化学习提供方法.