对SEL课程的实践研究

• 作者: 葛晓静 高鹏涛
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 新生态学校
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

如何让孩子变得自信、阳光?洛阳市瀍河回族区东新安街小学立足提升学生核心素养,凝练生本教育特色,将"社会情感学习(SEL)"课程写进课表,通过体验式学习,让学生掌握社会情感五大技能,即自我认知、自我管理、人际交往、社会认知、责任担当,目的是培养出内心有力量、拥有良好情感和道德品质、能积极面对挑战、身心全面协调发展的未来公民.