读书真的无用?——农村居民教育期望的形成机制研究

• 作者: 黄政
• 来源期刊: 教育科学研究
• 关键词: 读书无用论 教育期望 教育成本 教育满意度
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 调查与实验
• 页码范围: 54-59
• 页数: 6页
• 分类号: C916
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2021.06.009

摘要

基于2017年定州农村社会概况调查数据对"读书无用论"现象进行考察.发现农村居民教育期望存在明显分化,年龄越大,教育期望越低,越认同读书无用论;相较于男性,女性教育期望更低,更认同读书无用论;教育成本越高,教育期望越低,越认同读书无用论;在校孩子数量对教育期望影响不显著,资源稀释效应未被验证,可能是孩子数减少与教育负担减轻的结果;家长接受教育年限越长、参加过劳动技能培训具有更高教育期望,越不认同读书无用论;教育满意度越高,教育期望越低,趋于认同读书无用论,可能是教育期望与教育满意度互为因果关系的作用.鉴于此,政府应加强宣传引导、增加农村教育补贴、优化城乡教育资源配置;农村居民应提升自身文化知识,树立正确教育观念以弱化读书无用论的影响.