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教育科学研究
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综合性教育科学学术刊物，主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员，发表最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育的热点问题的专论，以及各类调查报告等。
主办单位：
北京教育科学研究院
北京广播电视大学
期刊荣誉：
北京市社科类一级期刊
ISSN：
1009-718X
CN：
11-4573/D
出版周期：
月刊
邮编：
100101
地址：
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1. 我们一起向未来刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 新年伊始,万象更新,《教育科学研究》也将迎来崭新的开始. 迈过31岁的门槛,本刊编辑部在回望和总结中沉思,亦在沉淀和省思中对未来有更多期待. 回首过往,我们有理由自信.这是源自事实层面的...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 教育惩戒在学校运作中是作为一种制度形式而确立的,并发挥着应有的社会功能和规范功能.教育惩戒作为一种制度形式,需要准确体现教育惩戒的教育性,协调好多元主体的权利和义务关系,充分保障教师的专业自...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在"三孩"政策背景下,健全的托育服务体系能极大释放妇女的生育压力,缓解劳动者家庭后顾之忧,托育服务行业显得异常重要.信息不对称是托育服务市场中特有的问题,且一直是制约托育服务行业发展的掣肘因...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 20世纪90年代末以来,我国陆续出台了一系列有关义务教育均衡发展的政策,义务教育均衡发展已成为我国教育发展的一项战略性任务.2013年5月,教育部启动县域义务教育均衡发展督导评估认定工作,义...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 当下基础教育学校中新建学校已成为重要类型之一,而学校文化是影响新建学校发展的重要因素.在对学校初创期的文化生成作大致描述的基础上,提出学校文化在人、环境和实践三者相互作用中生成,也在适应外部...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 身处"乌卡时代"的中小学校长,面临着来自学校内部与外部的多元化、复杂性挑战,校长需要改善思维方式、提升学校整体领导能力.基于系统思维的核心内涵,即透过部分看到整体及穿越整体看到部分,发现校长...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 随着教育研究的范式转型和量化研究的不断发展,关于教育研究中统计方法使用的讨论也越来越受重视.近年来不断有科研团体、学术期刊和专家学者提出弃用p值,并强调报告效应量的必要性,其目的 是警示或避...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 针对学生体育锻炼不足的问题,以学生的体育锻炼是否能达到每天一小时为因变量,采用二元Logit回归分析技术,分析了影响学生体育锻炼达标的因素.回归结果显示:1.个人层面上,性别、寄宿显著预测学...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 语文兼具工具性与人文性价值,在学校教育中有非常重要的地位,语文教科书对乡村的书写直接影响学生对乡村的认知.通过对统编语文教科书的分析,发现统编语文教科书在乡村描绘上凸显宁静自在的气质,它总体...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 党的十八大以来,国家将学校美育工作摆在突出位置,形成了新时代美育的内涵与价值指向,推动了美育的改革与发展.调查发现:当前小学美育课程开发取得了显著成绩,但在美育课程目标、内容、结构、评价方面...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 由于知识的爆炸性增长和对学生学习过程的关注,大概念学习进阶研究备受推崇.根据关注点的差异,学习进阶研究可以分为标志性研究和转化性研究,而后者常常被忽视.通过对学生学习过程的分析,研究者们提出...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 微观互动理论将暴力视为情绪领域的产物,不同于现有的诸多研究,提供了一种分析校园欺凌的新视角.依据微观互动理论的基本观点,校园欺凌包含冲突情境与实际进攻两个必备要素,由"冲突情境形成—情感能量...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在英国现代学徒制中,雇主深度参与学徒制培训、大学参与学徒制培训、重视在岗培训、加强学徒制质量研究和监控、中级和高级学徒制重视提升学徒的读写和计算能力、高等和学位学徒制重视基本理论和知识的学习...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 大学与中小学合作研究是促进双方发展的重要方式.在身份角色调适不当、不同教育文化冲突、内生动力不足、合作惯习影响等问题并存的背景下,合作从"服务实践"走向"双向成长"是其发展趋势."双向成长"...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 幼儿园园长专业能力是决定幼儿园质量的关键因素,《幼儿园园长专业标准》的颁布为幼儿园园长专业能力提升指明了方向.为进一步提升园长专业能力,在梳理园长的专业能力结构和内容基础上,结合园长角色定位...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 一、中小学混合学习:从边缘到融入主流的全球性进展 混合学习是在网络(在线,线上)学习的基础上深入发展而来的.研究者对于混合学习的关注始于2000年左右,[1]二十年来经历了从企业培训到高等...
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17. 美育、艺术与STEAM教育理念刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 20世纪初,蔡元培鉴于西方教育中宗教所居位置的重要性,提出中国教育应以"美育代宗教",将美育纳入教育目标,强调美育是实现培养健全人格、发展共和精神宗旨的重要途径,并提出美育实施的具体途径与方...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 肇始于《论语》的启发式教学至今仍活跃于教育学话语体系,然而其在现实中屡现偏颇,亟待匡正.从逻辑上审视,"愤悱"是"启发"的必要条件而绝非充分条件;在"不愤悱"状态下,则倡导以讲授为特征的德性...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 品德结构研究应当始终围绕"结构"进行.品德三维结构说将"结构"作为方法论范畴,明确反对实在论思路,将建构主义路径放到研究的后期,重点是采取实践导向的理论探索,尝试架构理论建构与经验研究之间、...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 义务教育法颁布以来,义务教育阶段开始强调就近入学政策,逐步否定各种类型的考试选拔制度.就公立初中而言,其入学方式的转型可划分为三个阶段:对口入学与推优入学双轨并行期;对口入学期;对口入学与多...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 学校有必要承担起为家庭教育提供指导的职能.一方面,促进儿童发展是学校与家庭的共同责任,学校为家庭教育提供指导有助于提升学校教育质量,强化家长的主体责任,具有可为性;另一方面,学校教育与家庭教...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 当前,随着农村学龄人口不断向城镇流动,我国城镇化进程中出现了"城挤乡空"的县域义务教育学校布局,严重影响着区域教育均衡发展和质量提升.这一问题的出现是人口流动、城乡义务教育不均衡发展等多重因...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 调研发现,缺乏办学自主权,现代学校制度建设机制不健全,校际协同发展机制不顺畅,保障支持机制不完善,管理机制不健全以及干扰过多等是影响中小学办学活力的重要因素.激发中小学办学活力,需要进一步落...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 以受害-欺凌青少年作为研究对象,基于"道德脱离"的理论框架,展示他们在日常生活中从受害转向欺凌的行为过程以及行为转变的发生机制.研究发现,他们在遭遇欺凌后,经历与传统受害者分离、责任转移和欺...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 当前,人们对"教·学·评"一体化的认识存在窄化的倾向,窄化了的"教·学·评"一体化内部一致性较弱、实操性不强.全面的"教·学·评"一体化是以立德树人为根本目的 ,聚焦于学生核心素养发展,将教...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 教育领域作业的本质是学生的"经验对象化"."题"作为作业的形式组成,其本质是促进经验对象化的综合性认知工具.为科学编创题型,需要确立"特色多元"的题型观.新构建的题型五要素包括变量、图景、文...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 未来社会的竞争是创新性人才的竞争,这需要教学创新予以支持.受传统文化、思维定势、教学权威、安逸的教学生活形成的教学习惯影响,当前教学中普遍缺乏创新.突破教学习惯的禁锢,实现教学创新,需要教学...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 伴随着基础教育课程改革的深化发展,"融合"成为学校课程建设新的着力点.大概念因具有概括性、关联性、迁移性而为学校课程融合提供了新的视点.基于大概念的课程融合的基本逻辑在于以大概念为"结构支点...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 随着智能手机的普及,越来越多的父母选择通过手机教养孩子."手机教养"由"手机依赖"发展而来,它的出现与流行不仅与客观环境因素有关,更与父母的人格特征、教养压力和生活压力等个体因素有关."手机...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 教与"教"并非二元对立,它们的内容、对象、目的 和方式不同.教与"教"既相互区别,又相互联系.不能因为教对"教"作用的延时性、综合性、错位性等特点而否认教对"教"的直接作用.为了促使"教"可...
教育科学研究基本信息
| 刊名 | 教育科学研究 | 主编 | 时龙 |
| 曾用名 | 电大学刊(经济版) | ||
| 主办单位 | 北京教育科学研究院 北京广播电视大学 | 主管单位 | 北京市教育委员会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-718X | CN | 11-4573/D |
| 邮编 | 100101 | 电子邮箱 | esr1203@sina.com |
| 电话 | 010-84649579 | 网址 | www.esrbj.com |
| 地址 | 北京市朝阳区北四环东路95号 |
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