多模态阅读教学下培养中学生文化意识的教学实践

• 作者: 宋蕾 陆洋
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 多模态 文化意识 阅读教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文探讨在初中英语阅读课堂教学中多模态形式的呈现和运用,旨在优化阅读教学、促进学生文化意识培养.文章首先对模态、多模态和多模态话语分析理论进行简要探讨,然后通过教学实例探讨不同模态之间的相互协同,共同实现提升家国情怀、跨文化认知和交际能力的文化意识教学目标.