基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"中国故事"承载着中华优秀文化,是英语学科实现育人目的的重要载体.把"中国故事"融入高中英语课堂,应基于情思育人的理念,引导学生:选好"中国故事",以境入情;读好"中国故事",以情促思;行好"中国故事",以思践行.以"中国故事"搭建高中英语融润育人桥梁,能有效提升英语课堂的思维张力,强化学生的情思渗透.
推荐文章
浅谈高中英语的学习方法
英语重要性
高中英语
学习方法
高中英语泛读教学新议
高中英语
泛读教学
阅读策略
浅析高中英语定语从句用法
高中
英语
定语从句
用法
高中英语听说技巧探讨
听力技巧
模仿朗读
角色扮演
故事复述
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以"中国故事"搭建高中英语融润育人的桥梁
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科
关键词 中国故事 高中英语 英语单元复习
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学内容
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中国故事
高中英语
英语单元复习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
总下载数(次)
19
论文1v1指导