基于创设微信公众号的高中英语混合式教学探索

• 作者: 姜振骅
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 混合式教学 公众号 多维互动
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 在线教学
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

通过分析公众号平台的特点与优势,结合学生英语学习的实际需求与问题思考,在线上与线下实现教学内容的区分与教学流程的优化.通过设立不同栏目细化学习内容与要求,在不同栏目中实现不同形式的互动,并适时把线上学习与互动和传统课堂衔接,进而实现信息技术赋能传统课堂教学.