"跨媒介阅读与交流"学习任务群教学实施原则

• 作者: 宋鸿 刘宸
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 跨媒介 阅读与交流 学科本位 多元评价
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教研视线
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

科技的不断进步使信息的传播不再依赖单一的媒介,丰富多彩的传播方式为学生提供了一个比家庭教育和学校教育更为生动有趣的认识世界、认识社会的平台和窗口.语文教学也要顺应时代发展和新时代对学生语文学科核心素养的要求,教学方面必须要打破陈规,"跨媒介阅读与交流"学习任务群由此便应运而生.如何更好地开展相关教学活动,我们要明确目标和方向,更要参考相应标准尺度和原则依据.