基于精加工策略的楞次定律"六步教学法"

• 作者: 陈嘉婧 徐平川
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 关键词: 楞次定律 精加工策略 高中物理教学 六步教学法
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教法学法
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

根据精加工策略的方法,探讨了楞次定律教学中应用先行组织者、自我提问、类比、分析比较、拓展与引申、图示等方法进行精加工;提出了楞次定律的"六步教学法",使学生在分析"感应电流"方向规律的有关材料过程中,找到感应电流的方向规律,从而深层次理解楞次定律的内涵.