支架式教学模式在一次函数概念教学中的应用实践研究

• 作者: 陈志强
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中数学 支架式教学模式 一次函数 应用实践
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.06.004

摘要

支架式教学模式在一次函数教学中的应用,能让学生主动参与一次函数概念的学习,提高数学课堂的教学效果.教师可以从情境创设、独立探索、协作学习、效果检测四个方面来展开支架式教学,提升学生的学习积极性,让学生产生自主学习的意识,积极参与自主探究与合作学习,加深对一次函数概念的理解,强化学生的学习技能,满足学生的学习需求,实现三维教学目标.