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摘要:
针对传感器课程原理效应众多、电路形式多样、测量环境各异等特点,教师在教学过程中采用多举实例,原理与实验结合,穿插科学家故事,让学生参与其中,并督促学生复习总结等方法.实践教学证明,该方式能显著提高学生的学习积极性,教学效果良好.
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文献信息
篇名 传感器及检测技术教学方法探究
来源期刊 消费电子 学科
关键词 传感器 教学方法 有效教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 电器与技术
研究方向 页码范围 46,48
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-7712.2021.06.025
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
传感器
教学方法
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费电子
月刊
1674-7712
11-5879/TM
16开
北京市
82-224
2003
chi
出版文献量(篇)
15286
总下载数(次)
35
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