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摘要:
劳动教育是教育体系中不可或缺的一部分,对促进学生的全面发展至关重要.当前小学学生普遍缺少劳动自觉性和主动性;劳动教育实践场所相对较少;学生劳动教育形式比较单一,缺乏劳动体验;用劳动技术教学代替劳动教育等问题.针对这些现状,永康街小学积极探索劳动教育新方案,通过构建康乐课程图谱,开展校内外多种劳动实践活动,让学生在劳动中收获成长,在劳动中体验快乐,在劳动中学会感恩.
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篇名 劳动启心智实践促成长
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 劳动教育 校内实践劳动 家庭劳动主题活动 校外实践活动
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 实践育人
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
劳动教育
校内实践劳动
家庭劳动主题活动
校外实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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5768
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