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摘要:
师:同学们,到底莫比乌斯环神奇在哪儿呢?允许你用剪刀,你会怎么研究这个纸环?事实和你想的一样吗?用上你的彩笔和剪刀,和小组里的同学一起动手研究一下吧. (出示活动要求,如图1) 师:哪个小组来说说你们的研究成果? 生1:我们小组沿莫比乌斯环中间的线剪开,发现剪成了1个大环. 生2:沿纸环宽的三等分线剪的话,我们本来以为会是1个更大的环,但剪下来发现是一个大环和1个小环串在一起. 生3:我们还剪了四等分的,是2个串在一起的大环. 生4:我们在剪四等分之前先给每一份做了标记,剪后我们发现,第一份和第四份接到一起变成了1个大环,第二份和第三份也接到一起变成了1个大环.
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篇名 "有趣的莫比乌斯环"教学片段
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.12.013
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小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
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