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大学英语课程思政教育教学设计研究
大学英语课程思政教育教学设计研究
作者:
宋国双
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学英语
课程思政
教学设计
摘要:
人才培养背景下,很多学校坚持以建设大学课程思政为目标,承担起对学生道德理念和思想政治教育的责任,同时,不同学科的思想政治元素包含很多,通过挖掘不同学科中的思想政治元素,有利于更好让学科教育与思政课形成协同效应,不断改善学生的学习观念,强化学生对知识的认知.现阶段,在大学英语教学中,其教育课程作为学生必修基础课,需要提升对大学英语课程思政教育教学工作的建设力度,积极根据大学英语教学受众面广、学时长的特点,发挥大学英语课程思政教学作用,并且让大学英语教学成为课程思政建设的主要阵地,充分挖掘其中蕴含的时政元素和德育内涵,培育学生正确价值观,解决以往所存在的各种英语课程教育问题,提升全方位育人工作效率和水平.
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内涵式发展
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对《大学英语课程教学要求》的几点看法
课程要求
教学改革
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大学英语课程融合人文素质教育的教学实践探讨
大学英语
人文素质
教学实践
内容分析
文献信息
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文献信息
篇名
大学英语课程思政教育教学设计研究
来源期刊
海外英语(上)
学科
关键词
大学英语
课程思政
教学设计
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
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研究方向
页码范围
15-16
页数
2页
分类号
H319.3
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语种
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DOI
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大学英语
课程思政
教学设计
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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25590
总下载数(次)
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总被引数(次)
21947
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