作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中课程中,英语教学极其重要而又繁重,特别是在农村学校,很多时候,老师教得吃力,学生学得费劲,也就是我们常说的吃力而不讨好.如何有效地提高英语教学的质量,激发学生学习英语的兴趣,让学生爱上英语?在教学中渗透情感教育,建立起和谐的师生关系,是对教学的协助和强有力的支持.只有这样,才能让学生的情感与能力同步发展,我们才能收获更完美的教学成果.
推荐文章
初中英语情感教学的实施策略
初中英语
情感教育
学生
教学
刍议农村初中英语教学中以学生为中心的策略
以学生为中心
赞美与鼓励
调动参与
强化训练
多角度评价
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村初中英语教学中的情感教育
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 交流平台
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.07.017
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
论文1v1指导