如何在小学音乐课堂教学过程中有效开展德育渗透

• 作者: 王莉萍
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 小学音乐 课堂教学 德育渗透 有效途径
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.06.193

摘要

音乐是表达思想、情绪和情感的另外一种语言,是演唱者或者创作者的情感载体,也是倾听者的情感依托.小学音乐教育重视学生在音乐学习中理解能力、鉴赏能力、审美能力的培养,这也是为了让学生能够更深刻地理解和感受音乐中的深层内涵,小学音乐教材中的曲目都是经过千挑万选的精华,其中包含着很多德育内容,教师需要对教材进行有效的二次开发,然后有针对性地对学生进行德育渗透,促进学生的全面发展.