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摘要:
"函数的概念与性质"是《普通高中数学课程标准(2017年版)》中规定的内容.本文对比分析三个版本高中数学新教材关于该部分内容的组织和呈现方式,体会教材编者的意图.对三个版本教材进行比较分析,有助于教师理解课程、理解教材,改进教学.
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文献信息
篇名 "函数的概念与性质"的教材比较分析
来源期刊 中学数学教学参考 学科
关键词 教材比较 函数的概念 函数的性质
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 课标·教材
研究方向 页码范围 16-18,41
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教材比较
函数的概念
函数的性质
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考
月刊
1002-2171
61-1032/G4
16开
陕西师范大学校内
52-30
1972
chi
出版文献量(篇)
1659
总下载数(次)
2
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