小学语文写作教学的策略分析

• 作者: 袁芳
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（初等教育）
• 关键词: 小学语文 写作教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文是一门综合性的学科,作文是语文学科中重难点部分,体现的是学生综合素质的发展.传统的小学语文教学中,教师过分关注学生基础知识的培养,主要通过引导学生背诵写作模板的形式进行写作教学,这样的方式极大地限制了学生的思维.因此,为了提高学生的写作水平,教师要尝试通过多样化的方式引导学生进行探究,激发学生的写作欲望.本文从信息技术、生活元素、写作评价三个方面入手,探究小学语文写作教学的有效策略.